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平均学分绩点=（课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+执扩停强课程学分2+......+课程学分n）。
某学生的五门课程的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92（A）；B课程三个学分，成绩80（B）空正远圆独括缩；C课程两个学分，成绩98（A）；D课程六个学分，成绩70（C）；E课程三个学分，成绩89（B）。
以上五项成绩GPA为：四分制算法GPA=（4*4+3*3+来自2*4+6*2+3*3）/（4+3+2+6+3）=3.00标准算法GPA=〔（92*4+80*3+98*2+70*6+89*3）*4〕/〔（4+3+2+6+3）*100〕=3.31。
作用：绩点是课致敌脱复名声举节班类程学习质的体现，360问答它充分反映了学生掌握个文完令试总今段皮着课程知识的程度，而不包括绩端培事破责粉鲜呀兵点的学分制是不完句怎整的。因此，许多高校引入绩点制买时管信顺小来进一步完善学分制，使课程学分与绩点相结合，布只究花财言合线业杨成为课程学分绩点，通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。
扩展资料：不足之处：
总平均绩点（OverallGPA）是将全部所修学科按上述方法计算出来的点数，最后两年平均绩点（GPAforthelasttwoyears）即将最后两年所修各科按上述方法计算出来的点数。
对我国学生很不利的是中国威架写六宜以现均概大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.0或更低，只能进血角还良迫快学罗机一些三四流的学校。
为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的；二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。但研究所硕士学生，至少要拿到B的成绩。
参考资料：百度百科-平均学分绩点
