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幼儿园环境的设计创造。
幼儿园的环创基本上是由幼儿园教师来完成的，教师根据每个月的活动主题来进行设计，配合当前的主题来进行环创。
比如在阅读区雹哗所头发对应主题的绘本，在表演区投放对应主题的来自服装发式等材料。
幼儿可操告肆360问答察作性环创就是指不完全由老师来完成的，应该是可以让幼儿自己动手操作，自己布置的。
比如说在墙面上放置兴打固细义手被幼儿的手工作品。
易其实如果由老师来完成的话，可能几个老师袜茄忙一整天也不一定能把整个墙面的环创都完成，但是教师们可入良点甚凯以收集幼儿的作品，将它径够七伯防功圆们摆放出来或者用绳子穿起来挂在墙面上，这样不仅教师节省出了时间，而且孩子们的手工作品非常的有趣，可爱，可能会有一种意想不到的惊喜的效果。
幼儿的手工作品有的时候可能在常人看来是不完美的，但是有一个特点就是：幼儿的手工作品非常的抽象但是又很有趣，仔细看的时候友问论服理象许会发现他的作品那么的可爱，有一种非常抽象的艺术性的感觉。
