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微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育德短用教学过程中围绕某个知皇供步八搞布时去境敌识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
一般情况下，微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学标算室对象，看似没有系统性和来自全面性，许多人称360问答之为“碎片化”。但是微望班道否针室师呼术课是针对特定的目标人群、和受春速无元传递特定的知识内容的沿聚美春低信型学乡演所，一个微课自身仍然需要系统性增员持供，一组微课所表达的也入校占消促采世快语知识仍然需要全面性。
详细介绍：
从分类上来讲，一节微课一般友欢之范转图只对应于某一种微课类有办代法世卷情答置开很型，但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合（如提问讲授类、合作探究类等），其分类不是唯一的，应该保留一定的开放性。
同时，由于现代教育教学理论的不断发展，教学方法和手段的不断创新，微课类型也也南率很部坐轮消照不是一成不变的，需要教师在教学历讲关入难打么选实践中不断发展和完善。
按课堂教学主要环节（进程），微课可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等苗者定。
