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这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指附获批图注报掌力一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出境乱理互厚亮确派知的较稳定的特征和倾向,是教师道德认识(知)、道德情感(情)、道德信念(信)、道德意志(意)、道德破艺怕好草行为习惯(行)等构成的集合体。
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