jacky
鲁迅与时间一、近义词繁忙（忙碌）勤勉（勤奋）懒散（散漫、懒惰）宝贵（珍贵）反义词（空闲）（懒散）（勤勉）（平凡）二、回答问题：1）、结合课题，想想课文为什么要用上一系列具体的数字？第一节中的数字说明了鲁迅很勤勉，他生命短暂，但是留给后人的文化遗产却是丰富而宝贵。第二节中的数字写出了（删）第三节中年份和写作数量的列举充分说明了鲁迅抓紧时间、善挤时间，写作数量很多。第四节中的数字说明了（删）2）、为什么说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”你认为学习时应该怎样抓紧时间、善挤时间？答：因为海绵里能不断挤出水，繁忙中也能挤出时间。时间是掌握在人的手里的，一个人只要抓紧时间，再忙也会有时间。所以，我在学习时，…………（联系生活实际，自己发挥）3）“鲁迅的巨大贡献都是从‘时间老人’那儿争取来的”这句话的含义是鲁迅一生写了640万字，为人类作出很大的贡献。他的巨大贡献是跟他抓紧时间、善挤时间分不开的。4）、积累珍惜时间的名言：时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。5）、课题中的“与”字，将“鲁迅”、“时间”连接在了一起，请问他们之间是什么关系？答：鲁迅是个珍惜时间，善于挤时间的人。他勤奋写作，在短暂的生命中为后人留下了丰富而宝贵的文化遗产。6）整合课文信息，撰写鲁迅简介：根据文中了解到的信息，我们试着为鲁迅先生做个简介。（100字）【要比较简洁地介绍一位人物，一般需要介绍：姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特点、他的人生格言等。】三、课文内容填空：一年到头，鲁迅（），即使在（）时，鲁迅也和（）一样辛勤的工作。他一生只活了（）岁，可是却给我们留下了（）万字的著作。那是多么（）的数字啊！四、摘录文中的比喻句，并写一句：（删）补充：理解“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”含义：时间，每人得到的都一样，但勤勉的人能做很多事情，为人类作出贡献，二懒散的人，白白浪费了宝贵的时间，最后一事无成。
