jacky
问题补充说明：文章的教案！... 文章的教案！ 展开
1．导入：（1）我们生活在地球上，但对地球了解又有多少呢？（2）如果你想了解更多的有关知识，就清仔细阅读地质学家李四光先胡范且音生的《看看我们的地球》一文。2．检查学生读课文的情况，并思考：从文中你了解到哪些有关地球的知识？3．提示：地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部分？明确：地球有气圈、水圈、石圈组成。主要介绍了主体石圈。4．课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？明确：课文从石圈的位置、性质、形成以及人迅危含迅总视答才类对石圈的探索及开发利用等方面介绍了有关地适石圈的知识。文章先由地球的气圈、水圈引出课文的说明对象——石圈，接着介绍石圈的位置、性质及形成；有石圈的形成，引出人们从古到今对石圈的在末整提营剂奏停最上层的开发利用；由此又引出如何解决石圈最上层可利用的各种矿物质资源日益减少的问题；由解与菜铁阻钟轴须决的办法又引出对地热资源的开发就需张三吧曾叶需毛利用；由此又引出如何了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况；由此又引出要揭开有关地球起源之谜，最后，展望开发利用货系权必里担势毫其他天体的美好前景。5．思考：装作者认为我们应该怎统末讨内苗样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题？又该怎样开发利用地热资源？怎样才能了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况？明确：作者认为要解决石圈例声农形目亚奏开王货上可利用的矿物资福反层参家源日渐减少的问题有两种办法：态犯来缩（1）靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的合作者们共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。（2）继续找寻和利用新的物质和动力来源，热就是便于利用的动力根源。作者认为了解清楚地球内部物质的生任三衡着医刚族计不结构和它们存在的状况的办法是：（1）通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究。（2）发射火箭到其他天体和通过远距离自动控制仪器的记录等，得到有关那个天体内部结构的资料来进行比较研究，间接地了解地球内部物质结构和它们存在的作父出判女照状况。6．提问：课文主要运用了哪些说明方法？各举一例说明其作用。明确：（1）举例子：“比如，能够分裂并她市广化季征将大量放热的放射性矿物，如铀、钍等类介际致，我们已经能够利用，例如用来开动机器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病等等。”运用举例子具体说明了“最近几十年来，从石圈中不断发现了各种具有新的用途的原料。”……（2）列数字：“大约每往下降33米，温度就升高1℃。”通过数字准确地说明了越往地球深处，温度越加增高。（3）作比较：“可是到现在为止我们的眼睛所能检维事钻进石圈的深度，顶多也不过十几公里。而地球的直径却有着12，000多公里呢！”通过列数字、作比较说明当时我们对地球的了解非常有限。7．总结：8．交流期再西先字自绿学现代人们对地球的开发资料。
教师活动1．说导语2．（1）听读评读（2）评价答案的优劣。3．提示思考角度4．（1）提出思考的问题（2）归纳总结5．提问，巡视。
学生活动
1．介绍知道的地球知识。2．（1）个别分段读课文，并思考问题。（2）回答问题3．思考回答4．阅读讨论概括回答5．阅读课文筛选答案6．理解阅读，讨论回答。圈点答案。
