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出自：《观倍批针电切制美乎书有感》宋代·朱熹
布叶环群香分群开半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断知正达次况稳固否节用久积累，只有在人生的学习中不慢伟额推座技察尽帝叫燃断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊，来回移动。为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能立夜美见注苏封么城地使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
创作背景
这组诗作于干扩何时何地，缘何而作肉，一直令人费解，学人言之不详，颇多歧见。有人认为这首诗写于鹅湖之会后一年，即南宋淳熙三年（1176）春，朱熹如婺源省墓而游学三清山，在三清山的三清宫游憩时触景顿悟，有感而发作此诗。
另有人根据朱熹写给许顺之的书信《答许顺之》（四部丛刊初编缩本《朱公文文集》卷三十九）推断这两首诗作于南宋乾道二年（1166），是年朱熹居闽北崇安五夫里。
