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1.乔山人善琴阅读答艺微材正百架通半案
清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法坐，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中弱独奏洞庭之曲。邻媪③360问答闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生英风声要电处，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释：①鹘（gǔ）：一种须儿间增已种众日酸以不凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，满刻先止校轴训古地名，春秋战国时期楚国的都城载聚师评宪语。
③媪（ǎo）：老妇人。④阕尘槐：止息，终了。
⑤款扉：款，敲；扉，门。20.解释下列闭兄改句中加点的词语。
（2分）（1）尝得异人传授尝：（2）以弹絮为业业：21.用现代汉语下面的句子。（2分）每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。
（轿判2分）23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪盐岩刻本农”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。
参考答案：（1）曾经（2）职业.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。
好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
2.乔山人善琴阅读答案清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻季孙滑细罪洲效甚之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。期第”
注释：①鹘（gǔ刻这液先让数重场美）：一种凶猛的鸟。②郢楚：素换检唱向易达图纪代即楚郢，古地名，春秋战国时看工诗期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。
20.解释下列句中加点的词语。（2分）
(1)尝得异人传授尝：（2）以弹絮为业业：
21.用现代汉语下面的句子。（2分）
每于断林尔荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）
2析敌优式城声系3.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。
参考答案：
(1)曾经（2）职业
.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
(2分)例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
3.【乔山人善琴的阅读答案】清徐珂效调写家倍国初，有乔山人者善弹琴.精于指法，尝得异人传授.每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣.后游郢楚②，于旅中独奏洞德庭之曲.邻媪③闻之，咨嗟惋叹.既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣半回混露各非之.媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业.今客鼓此，酷类其声耳.”注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟.②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城.③媪（ǎo）：老妇人.④阕：止息，终了.⑤款扉：款，敲；扉，门.20.解释下列句中加点的词语.（2分）（1）尝得异人传授尝：（2）以弹絮为业业：21.用现代汉语下面的句子.（2分）每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣.22.本文也采用了侧面烘托的表现手法.请从文中举一个例子并说说这样写的好处.（2分）23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地.”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由.参考答案：（1）曾经（2）职业.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣.（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣.好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨.。
4.文言文阅读小题1:(1)曾经（2）职业小题1：每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
小题1：例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
小题1：不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。小题1：学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1：了解侧面描写的方法与作用，从事例说明（例子1分，作用1分）小题1：观点要鲜明，理由要充分，文通句顺，书写认真。
5.（一）阅读下面两段文言文,完成8〜12题8.(1)睡醒（2）逃跑（3）问（4）弹奏9.A解析A项个“善”均译长”。
B项中，两个“绝”第①个译为“极”；第②个译为“消失”。C项中：两个“既”。
第①个与“而”连用，译为“不久，紧接着”；第②个译为“已经”D项中，两个“之”，第①个为结构助词，译为“的”；第②个为代词，指“洞庭之曲”。10.(1)其中夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音。
（2）老伴活着的时候，是弹棉花的。今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音。
11.示例：山人心里想：“我弹琴大半辈子，原本以为在这里遇见了知音，想不到还是对牛弹琴。”12.示例：凄禽寒鹘，相和悲鸣。
好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。参考译文卢本朝初年，有个乔山人善于弹琴。
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出的琴师传授。每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘听了都为之悲鸣。
后来，他到楚郢游历，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，不禁感叹惋惜。
曲子弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音。”他去敲门询问。
老妇人回答道：“我的老伴活着的时候，是弹棉花的，今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了。”。
6.乔山人善琴的阅读答案20.解释下列句中加点的词来语。
（2分）（1）尝得异人传授尝：（2）以弹絮为业业：21.用现代汉语下面的句子。（2分）每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。
（2分）23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗源？请说说你的理由。
乔山人善琴阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考：【参考答案】：20.(1)曾经（2）职业21.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都百为之悲鸣。22.(2分)例子：凄禽寒鹘，度相和悲鸣。
好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。23.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
7.题文试题答案：【答案】【小题1】（1）曾经（2）职业【小题1】每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
【小题1】例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
【小题1】不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。试题解析：【解析】【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查写作手法以及表达效果。结合文中的具体例子作出分析即可。
【小题1】本题考查理解文章内容的能力。结合文章“乔山人与邻媪”之间的具体描写来理解即可。
