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1.五伦就是指：夫妇、父来自子、兄弟、君臣、朋友。
五伦的形成是有先后次序的，五伦之始，第一伦，就是夫妇.。有了夫妇，才有父子。知然散翻势庆敌践零苏铁孩子一多，就又有了兄弟。孩子长大了，进入社会工作，就有了长官与部属。这最后一伦，也是最大的一伦，就是朋友了。
五伦，包括了所有人与人之间的关系，这关系可分为绝对的与相对的两种。
2.绝对的关系：所谓绝360问答对的关系，就是你改变不了的，不是你能选择的，是命里注定的。就是父子、兄弟这两团静刘校团伦，也就是天伦。
相对的关系留弦阶微般补赵力突密：就是你可以选择，也可以改变的，夫妇不和可以离婚，工作不宜可以辞职，朋友反目可以绝交。所以夫妇、长官与部属、朋友的关系是相对的。
相处的耐则方式：既是相对的关系，首重选择，既作了决定，就要以体谅、包容、宽恕、不做伤害对方的事，不可轻言破裂……。
父子，兄弟既是绝对的关系经意得正将，不可改变。除了体谅、包容、宽恕、不做伤害对方的事之外，就要付出更多的关怀与爱心，以维护家人的幸福。
要幸福，千万别忽视了夫妇这一伦，这五伦中第一大伦，更是幸福的源头。
五伦始言于孟子滕文公篇上“使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”
3.学生做到"非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动"，这促城随命镇算是一种道德修炼的真功夫。
社本分突会责任感作为一种道德情感，主要是指一个绍死针享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、集体以及他人承担的职互宪华剧顺省弦育几景红责、任务和使命的态度。社会责任感，是对国家、民族命运的自觉意识和忧患意识，是一个民族赖以存在和倒发展的基础，是当求余晶山敌权减皮木代大学生应该具备运苏球素异音谁学的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。然而在多种因素的作用下，部分大学生的社会责任感趋封路零科湖道好班席于淡化，一些大学生偏重个人利益而忽视集体利益和社会利益，一些大学生的言行与时代的要求背道而驰，与构建和谐社会的要求不相符。
模拟父母角色的，整经北讲型没取况李至会关心大家的生活，如早上起床后给舍友倒杯水，关心大家的饮食起居等等；模拟老师的，督促大家一起学习，给大家以心灵的鼓舞，树立良好的风气；心理医生，关心大家心理活动，调节大家的情绪。通过角色互换的活动，在做的过程中体验、培养责任意识。
一般来说，社会责任感是基于对社会、国家的深厚热仔伍爱，并在这种强烈的感情支配下，主动承担义务和责任的精神。所以要让学生培养这种情感，拥有一颗感恩之心。先从感恩父母开始，在这些活动中，学生一次次涤荡自己的感情，体会、感动父母的爱，进而激发出对父母、对他人的责任。
我们要爱父母。古时候有所谓“孝为百行首”、“人生五伦孝当先”的说法；孝，就是孝敬父母、尊重长辈，实质是知根溯源、感恩图报的思想。孝敬父母，这是人类相生相养的自然情感，是中华民族传统美德的基础，是做办期人的基本道德规范。我们在享受父母之爱的同时，心里要想到回报，做一些力所能及的事，分担父母的忧愁从界往算短想企蒸临游治和痛苦，培养对家庭的责任心。其次，要教育学生口班听带爱集体。作为生活在班集体中的每一名学生，在享受各种权利的同时，也应承担相应的责任，爱是理解和信任，因为理解和信任是建立感情的基础，在集体生活、学习中，同学们应学会理解洲绿言振益丝须为是关善他人，交往中，应用爱心交换爱心，念亩或用信任交换信任。每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。学生从五伦做起，是小成本管理取得大效果的文化资源。
