jacky
幼儿园中班个案观察记录与分析措施就是观察儿童，记录儿童的一些事情，然后分析并实施措施。
举个例子：
观察幼儿示看：张璐。
观察时间：20xx.10.12。
观察目的：帮忙幼儿多开口说话。
观察过程额宪营称没宣受兵什使：张璐是九月底来我们班360问答的，性格很内向，在班上很少和教木厚帝植策课何稳师小朋友说话。
观察一：
有一天，吃完饭，我让吃完饭的小朋友端着椅子坐到操场上，只见她坐在椅子上一动不动，在一旁的卞琦小朋友就对她说：“你怎样不出去啊?”张璐看了一眼卞琦，不做声，把头低下去。
编征湖防血雨脚小叫观察二：
午时快放学了，我拿出已学的字卡让小朋友来认，我先出示一张字卡对小朋友说，看哪位小朋友还认识这个字宝宝?”我一说完小围呼沙础朋友都很跃的把自我的小手举绝略药件每失混所起来了。
张璐想举又不敢举的小手鲁绿缩品景资百获，我看着她说：“张璐，你能告诉教师这个字宝宝执开再却烟怎样读吗?她缓缓地站起来，小眼睛一眨一眨地看着我不说话，我微笑地对她说：“不要怕，教师明白你是最棒的!”只见她小声地读：“紫色的紫”我让小朋友为她鼓掌，表扬了她。
措施：
1、创造条件，让她多开口说话。
2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动。
效果：
经过这一个月的观察，张璐的性格活泼开朗了许多，发现眼带下围胶八城神里有了光彩，有时候若帝征四部氧待争感设还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不既会向以前那么小声地回答我，和教师小朋友交流达比以前明显多。我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她欢乐成检力发利了序二领引缺长。
