jacky
去百度文库，查看完称误主整内容>
内容来自用户:bpsoc3449
《将相和》的教学反思《将相和》教学反思
《将相和》是人教版五帮发年级下册的一篇课文，这篇课文是根据司马迁《史记》策犯仍谈检中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过率晚秋扩小官宗换对"完璧归赵""渑池之会""负荆请罪"三个故事的记述，写出了将相之间由不和到和的经过。本课的教学重点异从垂路调山是读讲故事，感受人物形象，难点足之渐万点扬晶茶判是茶是把握3个故事之间的联系。
教学本课后，主要收获表现在以下几个方面：
一是课前预习比较到位，从四年级接班到现在，学生在预习方面有了新的突破，除了查字典正音理解字义方面，还对文章中新出现的词语进行重点理解，部分学生还能自觉地了解时代背景，加深了对文章的学习兴趣。
二是从本文比较复杂的因果关系粉粮全曲形现续更宣标家出发，从整体上弄清楚"将相和"这个故事的来龙去脉，弄清楚三个小故事之间的内在联令行现胞宣士训沿系。如借助过渡句，理清三个故事之间的基本关系；给三个故事加小标题，说说三个故事之间的联系感受故事情节的曲折且生动；细读三个故事，自学讨论，理清每个故事的前因后果；在找到三个故事各自因果的基础素他面胡上，领会每个故事之间的因果联法久了宜所海汉照挥系。
三是感受栩栩府图服四获需车广条八如生的人物形象，神先假林封映机教学时，采用读、议、辩、演等有机结合的方式帮助学生感受，体会人物的爱国思想维问父读步小施和他们各自的美好品质。如议议：自己喜欢谁，为什么？出现分歧，适时让他们辩一辩，学生还可以从文中模业两兰士化图了死满选择一个故事或一个角色进行表演。
