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儿童相见不相识,来自笑问客从何处来什么意思

儿童相见不相识,来自笑问客从何处来什么意思

  1、“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”出自唐代诗人镇批甚甲侵群令规书贺知章的《回乡偶书二首·其一》。这两句诗的意思是——

 相卫一京外检形京样 好奇的孩子见了我都不认识,笑着问:“老人家,您从哪里来。

  2、附原文:

  回乡偶书二首·其一

  唐.贺知章

  少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

  儿童相见不相识,笑问客从何甚卫概钟和处来。

  【译文】

  我在年少员岁时离开家乡,到了迟暮之年才套查想沉死象美物行究回来。我的乡音虽吃灯讨著史未改变,但鬓角的毛发却钢族已经疏落。儿童们看见我阿具单素,没有一个认识的。他们笑着询问:这客人是从哪里来的呀外论沉弱目出结?

  【赏析】

  风华正茂时离开家园,回家时再安调已经两鬓苍苍,家乡半固怀底孩的验侵方侵的儿童也把他当成外来客。面对着熟悉而又陌生些营剂组的环境,这一切怎能不让他伤怀呢?时光易逝,世事沧桑,弹指间的感慨在朴素无华的语言中自然地抒发出来。

  这首诗为天宝三年(744)诗人归隐永兴时所作。

  偶书指因偶有所感而即兴写下来的文字,原作二首,这是第一首。诗中运用对比的艺术手法,细致传神地表达了诗人重返阔独上表朝巴右率干亮只别数十年的家乡时那种既感喜悦又觉陌生的复杂感情,读来觉得入情入理,亲切自然。

  首句“少小离家老大过规回”,以简洁平实的语言概括了自己大半生的经历。通过“少小”与“老大”、“离”按名流置座觉损与“回”等词语的反比,突出离乡时间之久。

  次句“乡音无改鬓毛衰”,则通过变(鬓衰)与不变(乡音无改)的神磁克这攻治对比,表现出诗人尽管客游他乡多年但思恋故土之心始终没有改变的老而弥笃的情怀。三、四句“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,是从诗人的角度宕开,以儿书矛却童的角度描写故乡人对自己还乡的反应,其中也暗含了诗人这家乡原来的小主人与今天的小主人——儿童之位置变换的对比,使画面顿时呈现为欢快明朗的喜庆色彩。你看,见到诗人这须发皆白、老态龙钟的陌生人扶杖归里,孩子们立刻蹦蹦跳跳地围拢来,不南却群续次兴真久教等诗人开口,他们就很有礼貌地抢着称诗人为“客”,“笑问客从何处来”,真是妙笔神来,谐趣无穷。一个“笑”字就把诗人多年的思乡之恸都一下子抛到九霄云外去了!

  这首诗虽名之为“偶书”,但在语言运用上也是颇具匠心的。语言通俗自然,很接近口语,但同时异常凝炼,富于概括力,令人回味无穷。

  3、作者简介:

  贺知章(约659年—约744年),字季真,晚年自号四明狂客,汉族,唐代著名诗人、书法家,越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。武则天证圣元年(695年)中乙未科状元,授予国子四门博士,迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。

  为人旷达不羁,有“清谈风流”之誉,晚年尤纵,自号“四明狂客”、“秘书外监”。八十六岁告老还乡,旋逝。属于盛唐前期诗人,又是著名书法家。与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。

  贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵,作品大多散佚,今尚存录入《全唐诗》共19首。

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