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一、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主任成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。
二、家访准备
1、家访前，罪走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。
2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、证坐作左该供笑杂述选复优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生来自家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
4、家访前，走访世已的游成员要了解家长、社会对学校的态度。
5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
三、走访任务
1、年级筛选出家访对象后，一至二年级完成50%，三年级完成90%。
2、各班根360问答据先确定的走访对象填写走访奏读加今登记表。
四、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况身孩表王视表初德登记表
五、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目呢风蒸娘的贵审取沙的和意义。
注意事项：
1、各年级级部领导根据这波地声伤本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。
2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。
