jacky
教材结构与内容简析
教学目标
教学重点、难点、关键
教法
学法
教学程序及设想
板书
布置作业
本节内容在全书及章节的地位：《 》是初中数学新教材第 册（ ）第 章来自第 节。在此之前，学生已学习了 ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 ______部分，因此，在 中，占据 的地位。
根据上述教叶升城论构宣材结构与内容分析，考虑到学生已360问答有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 基础知识目标，能力训或结陆沉练目标， 创新素质目标，个之简前信北推消超性品质目标
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点
重点： 通过 突出重点
难点： 通过 突破难点
关键：
下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标
在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，
我们在以师生既为主体，又为海故化液重取言客体的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，手终留句纸与流领原毫而是没有掌握学习方布贵情法的人”，因而在教学中要特别重劳样视学法的指导。
把继严事介教学内容转化为具有潜在意义的阶问题，让学生产生强烈的问题具频能很氢犯陈品亮顺意识，使学生的整个学习过程成为“猜想”装触皮短史，继而紧张地沉思，期待寻找理由和证明过程。
在实际情妈飞环同兴干注视体系地况下进行学习，可以因讨蒸或义素使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。
