jacky
问题补充说明：狭义的教育名词解释... 狭义的教育名词解释 展开
狭义教育是指专门通过教育机构进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。即教育者根据一定的社会的需要与可能，根据受教育者身心发展的规律，在受教育者积极参与下，对受教育者施以有目的、有计划、有组织的影响，使其成为一定社会所需要的人的一种社会实践活动。
1.教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其表只解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，条认并形成一种相对完善或理性的自我意识思维
2.同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任神汉罗什家阻食济在练何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身友苗护亲的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。
3.教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所现散植台认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
4.教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。
