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信息素养是一种基本能力：来自信息素养是一种对信息社会360问答的适应能力.美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质,包括基本学习技能(指读、写、算)、信息建川直素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力.信息素养是其中一个方面,它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用.信息素养是一种信息能力,信息技术是它的一种工具.信息素养包括四个方面：信息意识、信息钟概日李油知识、信息技能和信息道德.1.信息意识.看一个人有没有信息素养、有多高的信息素养,首先要看他有右南盟迅宜础压集没有信息意识,信息意识有多强道液预鱼树材.也就是,碰到一个实际问题,他能不能想到用信息技术去解决.信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度,是对信息的捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度.2.信息能力.发现信息、捕获信息,想到用信息技术去解决问题,是信息意识的表现.但能不能采取适当的方式方法,选择适合的信息技术及工具,通过恰当的途径去解决问题,则要看有没有信息能力了.信教劳频重构振温何吸息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力.它包括信息的基本概念和原理等知识的理解和掌握、信袁换船波反息资源的收集整理与管理席复支思属训、信息技术及其工具的选择和使用、信息处理过程的设计等能力.3.信息道德.信垂语因述示谓告案品集息技术,特别是网络技术的迅猛发展,给人们的生活、学习和工作方式带来了根本性变革,同时也引出许多新问题.如个人信息隐私权、软件知皇型春识产权、软件使用者权益、网逐情队充怀响美呀还络信息传播、网络黑客等.针对这些信息问题,出现了调整人们之间以及个人歌和社会之间信息关系的行为规范,这就形成了信息伦理.能不能在利用信息能力解决实际问题的过程中遵守信息伦理,体现了一个人信息道德水平的高低.简言之,信息意识决定一个人是否能够想到用信息和信息技术；信息能力决定能不能把想到的做到、做好；信息道德他味诗欢细拉决定在做的过程中能不能遵守信息道德规范、触雷合乎信息伦理.信息能力是信息素养的核心和基本内容,信息意识是信息能力的基孩损除础和前提,并渗透到信息能力的全过程.只有具有强烈缩构两的信息意识才能激发信息能力赶族香领约云的提高.信息能力的提升,也促进了人们对信息及信息技术作用和价值的认识,进一步增强了装始首水都应用信息的意识.信息道德则是信息意识和信息能力正确应用的保证,它关系到信息社会的稳定和健康发展.
