问题补充说明:庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,( )。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人( )。此曲终了,《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头盒,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头盒里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》等优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到专业水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说: “我最后为大家吹奏一曲《一路平安》。” 悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下了硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让儿子把数枚硬币送到小罐头盒里。这一切几乎是悄无声息的。令人惊奇的是,盲人居然知道了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们( )。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人们自始至终沉浸在一种( )的气氛之中。此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。 1、选择合适的词语,将序号填写在( )里。A. 屏息细听 B. 面露喜色 C. 安详肃穆 D. 神情凝重2、用横线画出直接描写这位盲人精湛的吹奏技巧的句子。作者还着力描写乘客们“点头称好” “欢悦不已”等一系列,起到了( )的作用。3、乞讨者的庄重表现在哪些地方?(1)神情__________________ (2)语言__________________ (3)动作______________________(4)穿着_____________________________(5)演奏内容_____________________________4、“此情此景让我振奋”,究竟是怎样一件事让我振奋,用简洁的语言概括出来。其实,真正让“我”振奋的是盲人( )。 5、“乞讨”是什么意思?在你的心里,这位盲人是在“乞讨”吗?他是一个怎样的人? 6、“我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”这是为什么?文章的主人公是那位盲人,为何用‘’我‘’的感受来结尾?这样的结尾妙在哪里?
1、选择合适的词语,织曲土需二示将序号填写在( )里。答:按“()”出现的先后顺序依次为①D.神情凝重;②A.屏息细听;③B.面露喜色;④C.安详肃穆。
2、①直接描写这位盲人精湛的吹奏技巧的句子:他的吹奏已达到专业水平,颤音和滑音的变化使人入迷。②起到了(互相呼应)的作用。
3、乞讨者的庄重表现在哪些地方:(1)神情 凝重(2)语言热情且有礼貌【得体】(3)动作稳重(4)穿着洗得干干净净的灰色中360问答山装【朴素】(5)演奏内容节奏优美轻快,让人欢悦不已、
4、真正让“我”振奋的是盲人(勇敢正视挫折,庄重地行使自己的劳动权利)。
5、“乞讨”是向人乞求施舍或救济,这位盲人不是在“乞讨”,他是一个用自己的劳动去换取报歌形帮读探土证家叶伯波酬的人。
6、①是因为“我”从这件事中受到启发和鼓舞,增强了对人生哥皇乡念验织绝它失盟查(道路)的信心。②这是一篇风液感想作文(随想)。③这样的结尾妙在