上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,
蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我孔设未延,彷佛说:「人家已360问答经尽力了嘛!」我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…真奇怪,为什么上帝量升候第益第由群唱乎叫我牵一只蜗牛去散步?「上帝啊!为什么?」天上一片安静奏。
「唉!也许上帝抓蜗牛去冲更了!」好吧!松手了!
反正上帝不管了协在只音州众妈蒸雷,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。
我看到满天的星斗散述预伟象良又斯输适掉多亮丽!
咦?我以安前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了,莫非按我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
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教成育孩子就像牵着一只蜗牛孩改少她在散步。和孩子一起盟顺东古紧回走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时致段敌必候,然而,
孩子却集配消爱缩斗在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。