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益他相老攻明早期阅读不仅对幼儿的认测按知，包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极地促进作用，而掌必且对幼儿的非智力冲始互因素也有直接的影响。开展整早期阅读能够塑造幼儿健康的人格。
1、培养丰富的情感形成良好的道众想织视极员血振德品德
幼儿生性好奇、富于幻想，很容易对作品的主人公产生同情、怜悯、痛恨等态度，并伴随着感动、悲伤、流泪等情绪情感体验，使幼儿获得了间接的情感经历，明确的是非观、道德观，有助于培养幼儿良好的道德品质。
2、培养坚强的心理素质养成良好的阅读习惯
幼儿的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。在家长有针对性的、科学的指导幼儿阅读的情况下，培养阅读的坚持性，形成坚强的性格，养成良好的阅读习惯。
3、培养人的幽默感体验快乐的情绪
在父母与孩子一同阅读的情况下，在愉快的亲子氛围中，父母的亲切感，让孩子产生愉快的情绪体验，同时，父母的幽默语言、生动的表述、潜移议石哪默化的影响着幼儿，使幼儿终生答李由游身建村受益。
