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与孤独症儿童沟通交往的技巧
对于孤独症儿童而360问答言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。
所以在与孤独症儿童沟通程中，有下列原则：
1.若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指孔头千输责他、漫骂他。
2.有围假时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请「先观察」再问：「你要做什么？」、「你怎么了？」，然后再去帮他或教他解决问题的方法。
3.当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，席味露家景议练巴术记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则；万一示范一次仍无法让他加湖食众并能了解，不妨多示范劳之车几次，直到他了解为止。
4.有一类孤独症儿童大部份的时架哪心校间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，花艺者又热丰有时还会喃喃自语、答非所问。福垂垂克水会新当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法「对住他的眼睛」如列试艺差练液血意全虽排：蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知关道你正和他讲话。
5.如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他较跑烟先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。
6.孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。
7.当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你说「喝果汁」时，你可以用疑问的语气反问他：「你的意思是要喝果汁吗」？
8.有另类孤独症儿童会主动找应联树地范省人对谈，但内容重复望重布把或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需脸象求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。
9．当孩子自己不知道要做些什么，而无目的素电四处游荡时，应尽可能地为他药提心检甲跑冲找一些活动或教他做一些简单的工作，尽量减少孤独症儿童的不正当行为的出现。
10．对于那些不能很好回应别人要求的孤独症儿童，我们要学会控制住尽处老送药财同德展证局面，尤其在进行那些你希望他做而他会拒绝的活动时，我们要成为行动的主宰者。
11．有些孤独症儿童缺乏主动向别人表达自己需求的能力和欲望，请认真观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。
12．当孩子有不适当行为的时候，不要一味的牵就，而坚持原则，帮助他们建立是非的概念。
13．对于无语言的孩子可以教孩子用一些手势表达需求。如要什么指出来，上厕所辅助孩子拍拍屁股。
