关于自信的作文开头和结尾-天和问

关于自信的作文开头和结尾

一、作文的开头

开头遵循的原则:

1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。

2.精简性。语言要精简,最好是开门见山。

开头常见的毛病:

1.拐属脸弯抹角离题千里。落笔着备想时,总爱兜圈子。360问答有人把它比作大头娃娃。

2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

3.追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。

常见的作文开头:

1.点题式。开门玉四底见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目。初学者最好持用这种方法。如《翠鸟》的开头:“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。

2.交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”,如《视死如归》的开头:“一九三一年深秋(时间),王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”

3.描写式。或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头:“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快……”

4.设问式。开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,易买或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”

5.引用式。开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或案太解集兵引用俗语谚语,说明事理等等。如《桂林山水》的开头:“人们都说‘桂林山水杨微进乐甲天下’。”

6.抒情式。开头直抒胸臆,以情感人。如《别了,我爱的中国绝底古怕他材》的开头:“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”爱国深情角一下子就出来了。

7.总起式。开证歌短爱依纪属谓种视轻头总领全文。如《伟大的告友谊》的开头:“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问哪知破结施编,共同……”

8.联想式。文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再钟款喜袁仅背既远费沿联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。如《春蚕》,开头从春天联想到养蚕,从养蚕联想到母亲,再回忆母亲养蚕的情景。

9.倒叙式。从事情的结果写余果起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头:“一九二七年四月十八日,我永远忘节值裂战计抗清山河不了那一天,那是父亲的被难日,离现在已经有十六年了。”

二、作文的结尾

结尾常见的主久毛病:

1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。

2.公式化京输设控。空喊中号。

常见的作文结尾:

1.自然式。事情结束了,文章也结尾了。如《麻雀》的结尾发跟源响止案格著层供约:“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。”

2.照应式。结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。如《颐和园》的结尾是:“颐和园的景色可真美啊!”与开头:“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。

3.引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾:“想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”

4.抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。如《再见了,亲人》的结尾:“再见了,亲人,我们的心永远跟你们在一起”。

5.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气壮山河。”

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