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学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(来自3位)+学生类别(1位敌弱续正车读记耐想比氢)+届别(2位)+班(2位)360问答+学生号(2位)+校验位(1位)。
教委定义省市位和校验位。
*省市位（2位）：北京市为：01
*区县编号（2位）：注：由于北京撤县天降位计晚贵获住教章我改区，区县代码随之改变
*学校类别（1位）：0=小学；1=初中；2=小学、初中质将关己太并存学校（九年一贯制）；3=小学、初中、高中并存学校；4=完中；5=普高；6=职高；7=职普高并存学校。
*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别（1位）：0=小学生，1=初说中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。
*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
*班（2位）、学号（2位）:编码由各学校编制。
2014年8月5日，教育部日前印发《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》，根据通知，教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号。
通知统距济设然历油起县一观要求，省级教育行政部门养服起便县要与公安机关协作，对本省(区、市)学籍进行查重、查错，向县级教育行犯赶厚司物房切评政部门提供问题学籍清单。县级教育行政部门和学校对战农存束问题学籍进行核查处理。各省(区、市)内问题学籍处理工作原则上应于2014年7月底前完成。全部问题学籍处理工作绍尼风音银良结束后，教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号。
通知还要求各级教育机构加快制定完善实施细则，明确各学段各类学籍变动的具体条件和要求，利胞对孙用全国学籍系统做好基础教育阶段学生的学籍建立和学籍正常变动(升级、升学、毕业等)、学籍异动(转学、出境学习、休学、复学、留级、跳级、辍学、死亡等然固)的管理工作。应用全国学籍系统监测学生上学考勤情况，做好义务教育“控辍保学”工作。监测随织迁子女流动情况，提高平等接受义务教育水平，推动高中阶段教育公平。
参考资料来源：百度百科-学籍号
